Yeni düzenlemenin özel okullar için daha katı kurallar içereceği belirtilirken, şirket statüsünde olan okulların kâr elde etme fırsatlarını sınırlayacak.
İsveç Öğretmenler Derneği'nin (LR) Pazartesi günü yayınladığı bir raporda yer alan ayrıntılar dikkat çekiyor.
Geçen yıl LR, ekonomi doçenti ve eski ılımlı parlamento üyesi Anne-Marie Pålsson'a şu taleplerle başvurdu: "Sınırlı şirketlerin okul sisteminden nasıl aşamalı olarak çıkarılabileceğine dair öneriler sunmak" başlıklı bir talepler listesi iletilmişti.
"Ücretsiz okul meselesi çok uzun zamandır gündemde ve nüfusta kar elde edebilmek için oldukça fazla muhalefet olduğunu biliyoruz. Aynı zamanda, okul için yardım yapabilme arzusu vardır. O halde nasıl bir sisteme sahip olmalıyız?" sorusu üzerine LR başkanı Åsa Fahlén, özel okullara yönelik kurallar noktasında fikrin tartışmaya iyi bir katkı olması gerektiğini söyledi.
İsveç'te devletten destek alan ancak aşırı kar elde etme aruzu içinde hareket eden özel okulların durumları bir süredir inceleniyor.
Sendika perspektifi açık
Okul pazarı ile bazı okullarda oldukça iyi koşullara sahip bir öğrenci yoğunluğu, diğer okullarda ise daha zor koşullara sahip bir öğrenci yoğunluğu elde ettik. Bu, bazı yerlerde öğretmenlik görevimizi imkansız hale getiriyor.
Lund Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nde profesör olan Anne-Marie Pålsson ve ortak yazar Per Samuelsson, sınırlı yasaklamanın karmaşık, pahalı ve her şeyden önce anlamsız hale gelmesi nedeniyle, bağımsız okul sahipleri olarak şirketler.
"Limited şirketleri ortadan kaldırmak, sorunlardan kurtulacağınız anlamına gelmez" diyen Anne-Marie Pålsson, Eğitim Yasası'nın işleyen bir okul sistemine sahip olmak için sahip olması gereken bağımsız okulların faaliyetlerinin çerçevesini belirlememesidir.
Bu nedenle önerileri, bunun yerine, bağımsız okul şirketleri için çok daha sıkı dizginler anlamına gelen özel bir bağımsız okul yasasıdır.
"Mevcut yasa sadece bağımsız okullara haklar veriyor: Uygulamada hangi öğrencilerin bağımsız okula gitmesine izin verileceğine karar verme hakkı, okulu herhangi birine devretme hakkı. Tüm bu haklar okul sisteminde çok garip bir duruma yol açmaktadır" yorumu yapan Anne-Marie Pålsson, bunun yerine başlangıç noktasının eğitimin özel bir statüsü olması gerektiğini, bunun anayasal bir hak olduğunu, aynı zamanda bir görev olduğunun altını çizdi.
İlk ret hakkı
Rapordaki önerilerden biri, mülkiyet değişikliği durumunda söz konusu belediyeye ilk ret hakkı vererek grup oluşumlarına karşı koymaktır.
"Ne de olsa belediyenin eğitimden genel bir sorumluluğu var" diyen Anne-Marie Pålsson, belediyelerin konumunun bu bağlamda güçlendirilmesi gerektiğinin farkına varılması gerektiğini belirtti.
Raporda yer alan bir diğer öneri ise öğrenim ücretlerinin farklı seviyelerde olması.
Anne-Marie Pålsson "Müstakil okul, kendisine gitmek isteyen herkesi eğitmeyi taahhüt ederse, öğrenim ücretinin, eğitimi yalnızca küçük bir çevreye taşımak isteyen bağımsız bir okula göre daha yüksek olması makuldür" dedi.
Åsa Fahlén, tekliflerin hem tepki hem de destek alacağını tahmin ediyor.
"Yine de raporun, sorun temelindeki resminin, yani şirketlerin koşullarının, okulun kararlaştırdığımızın üzerinde olduğu konusunda bir fikir birliğine varmasını sağlayacağını umuyorum. Çalışmıyor, çalışmıyor. Müfettiş bunu mükemmel bir şekilde gösteriyor" diyen Åsa Fahlén, bir sonraki soru, hangi çözümlere ihtiyaç duyulduğu, ancak daha geniş siyasi anlaşmalar bulma fırsatlarına sahip olmak için temel sorunlar üzerinde anlaşmak gerektiğini vurguladı.
Özel okularla ilgili atılacak adımların ayrıntıları henüz net olarak belli değilken, son iki yılda devletin özel okullara yönelik denetimlerini artırdığı biliniyor.
